5 estrategias de enseñanza para ayudar al principiante a desarrollar confianza en el violín
NUNCA ES MUY TEMPRANO PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA DE SU ESTUDIANTE.
1. Andamios
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Proporcionar información paso a paso.
Los padres están constantemente apoyando el aprendizaje de sus hijos apoyándolos a medida que crecen, haciéndoles preguntas, ejemplificándolos y desafiándolos para que puedan hacerlo por sí mismos.
Andamiar el aprendizaje de un violinista principiante no es diferente. El Método Suzuki es experto en brindar información paso a paso para que los estudiantes puedan tener todo el apoyo necesario para navegar la nueva información que se les presenta.
Si no está familiarizado con el Método Suzuki , puede incorporar uno de sus principios básicos que realmente se traduce en andamiaje del aprendizaje para asegurar que el niño reciba apoyo a lo largo del camino con mucho tiempo para probar, repetir y revisar.
Para ver un sistema paso a paso para enseñar a los jóvenes principiantes de violín que están en la etapa previa a Twinkle, consulte nuestra Serie de títeres para violín de cuerdas . Encontrará 3 libros que lo ayudarán a enseñar de manera divertida y creativa.
2. Permita el descubrimiento
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Pregunta, no digas.
Esto sigue el principio de "Preguntar-no decir" donde usted guía al estudiante en el descubrimiento de las respuestas. Por supuesto, siempre es más rápido darle la información al niño, pero ¿cuál es el beneficio de eso además de apaciguar la impaciencia del adulto?
Cuando los padres están en la sala, es importante advertirles que no dejen escapar las respuestas. Solo le negarán a su hijo la oportunidad de expandir sus mentes y comprender realmente un concepto.
Dé a los estudiantes el tiempo necesario para pensar para que puedan llegar a una respuesta exitosa. Guíelos suavemente, pero déjelos sentir orgullo a medida que avanzan a través de los descubrimientos.
3. Enseñar música a través de la música
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Menos hablar, más jugar.
¿Cuántos de nosotros los maestros somos culpables de hablar demasiado durante nuestras lecciones? ¿Estamos constantemente explicando usando palabras que van más allá del vocabulario del niño? ¡Los niños realmente no escuchan todos los detalles! Se aburren escuchando explicación tras explicación, especialmente los más pequeños.
La música se enseña a través de la música. Se pueden mostrar ejemplos y correcciones a través de la música. Habiendo observado muchas lecciones a lo largo de mi educación musical, siempre me entristece la cantidad de maestros tradicionales que pueden caer en la trampa de hablar demasiado.
Esta es una de las muchas razones por las que me gusta tanto el Método Suzuki. Inspira la enseñanza a través del ejemplo: una explicación musical -visual y auditiva- más que verbal.
Los niños pueden imitar lo que ven y oyen, mientras que no siempre pueden entender los conceptos intelectualmente, especialmente cuando son muy pequeños. ¡Desarrolle su confianza motivándolos a imitar sus movimientos y el sonido que produce en el instrumento!
4. El alumno es el maestro
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Cuando puedes enseñarlo, lo sabes.
Siempre dicen que cuando eres capaz de enseñar algo, significa que realmente lo sabes. Tratar de explicarle algo a otra persona realmente determina si lo entiendes o no.
¿Tus alumnos están usando sus propias palabras o simplemente están regurgitando algo que han memorizado? Permitir que sus alumnos le enseñen a usted o a alguien más en su clase realmente le mostrará si ese alumno comprende los conceptos.
Cuando los estudiantes se dan cuenta de que pueden enseñar a alguien, se sienten orgullosos y crece la confianza en sus habilidades.
5. Muchas actuaciones
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Cuantas más oportunidades, más lleno el cubo.
Los estudiantes deben tener tantas oportunidades como sea posible para interpretar la misma pieza una y otra vez frente a diferentes audiencias.
Recientemente tuvimos la visita de un fabuloso grupo de violinistas aquí en Sudamérica, los Violin Virtuosi dirigidos por Mimi Zweig. Los niños habían estado de gira durante un par de semanas y estaban exhaustos de viajar y actuar.
Mimi me mencionó cuántas veces habían podido tocar estas piezas antes de salir de gira, así que sin importar qué, estaban muy bien preparados, incluso si no habían tenido mucho tiempo para descansar o practicar durante el viaje.
Dadas las muchas oportunidades para interpretar una pieza, el cuerpo se siente cómodo frente a una audiencia y la mente sabe que es capaz.
Los niños necesitan muchas actuaciones en su haber. ¡Incluso si es frente a sus amigos animales!
Como punto final, piensa en cómo cambian los niños cuando llegan a la adolescencia, cuando empiezan a dudar de sí mismos sobre lo que piensan, cómo se ven, qué tan bien hacen las cosas… entonces nada mejor que construir una base muy sólida de confianza cuando son mucho más jóvenes.
Al brindarles infinitas oportunidades para compartir su oficio, sus habilidades y su música con los demás, tendrán un balde mucho más lleno de buenas experiencias a las que aferrarse.
A aquellos que han estado actuando desde que tienen memoria, les resulta mucho más fácil pararse frente a su clase para dar un discurso o en una conferencia frente a sus colegas.
¡Prepárelos para el éxito desde el principio!
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Ahora díganos, ¿cómo está ayudando a sus estudiantes a desarrollar confianza? ¿Su enfoque de enseñanza les ayuda a creer en sí mismos desde el principio?
Escriba en los comentarios a continuación y comparta sus experiencias con nosotros.
¡Nos encantaría escuchar tus ideas!
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